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Beginner2025-01-15

Les notes de la mélodie

Une histoire de musique et de rĂŞves

Les notes de la mélodie

Ilyalongtemps,enFrance,ungrandévénementmusicalachangélaviedesgens.C'étaiten1830,àParis,lorsquelamélodiedelasymphoniedeHectorBerliozaemplilesrues.Lesnotesflottaientdansl'air,etlesgensécoutaientavecémerveillement.Lesenfantsdansaient,lesadultesfermaientlesyeuxetselaissaientemporterparlamusique.Cettesymphonieparlaitd'amour,desouffranceetd'espoir.Lesmélodiestouchaientlescœurs,etlamagiedelamusiqueserépandaitcommeundouxparfumdansl'air.

Danscetteambiancemusicale,vivaitunepetitefillenomméeCamille.Camilleavaitdixans,etelleadoraitlamusique.Chaquejour,elles'asseyaitsoussonarbrepréféréauparcetécoutaitlesmusiciensjouer.Ilsvenaientdetoutesparts,avecdesinstrumentsvariés.Ilyavaitdesviolons,desflûtes,etmêmeunvieuxpiano.Camillerêvaitdedevenirmusicienne.Ellevoulaitjouerdelaflûtecommeunoiseauchantedansleciel.

Unjour,alorsqu'elleécoutait,elleremarquaunmusiciendifférent.Iljouaitd'uneguitare.Sesdoigtsdansaientsurlescordes,etunemélodiedouceetjoyeuseensortait.Camilles'approcha.Lemusicienavaitdesyeuxbrillantsetunsourirechaleureux.Bonjour,petite!dit-il.Aimes-tulamusique?

Oui,beaucoup!réponditCamille.Jerêvedejouerd'uninstrument!

Lemusiciendit:Lamusiqueestunvoyage.Chaquenoteestuneétape.Parfois,celademandedutempsetdelapatience.Maisavecdelapassion,tupeuxréalisertesrêves.Jem'appelleJulien.Veux-tuécoutermamélodie?

Camillehochalatêteavecenthousiasme.Juliencommençaàjouerunebellemélodie.Chaquenoteétaitclaireetlumineuse.Camillefermalesyeuxetselaissatransporter.Danssonesprit,ellevoyaitdespaysagesmagnifiques:deschampsdefleurs,desrivièresétincelantes,etdesétoilesdansleciel.Ellesesentaitlégère,commesielleflottait.

Aprèsavoirfinidejouer,JuliendemandaàCamille,Quelleesttamélodiepréférée?

Camilleréfléchit.J'aimelesmélodiesquiparlentd'amouretd'aventure.Jeveuxapprendreàcréermapropremélodie!

Juliensourit.Alors,viensavecmoi!Jevaist'apprendre.Lamélodieestunehistoire,etchaquenoteestunpersonnage.Ensemble,nousallonscréerunebellehistoire.

Camilleétaitexcitée.EllesuivitJulienàtraverslesruesdeParis.Ilsmarchèrentjusqu'àunpetitcafé.Àl'intérieur,ilyavaitdespeinturessurlesmurs,etuneambiancechaleureuse.Lesclientsécoutaientdelamusiquedouceenbuvantducafé.Juliens'assitàunetableetsortitsaguitare.

Écouteattentivement,dit-il.Lesnotespeuventêtretristesoujoyeuses.Ellespeuventparlerdel'hiveroudel'été.Choisisuneémotion,etnouscommenceronsàjouer.

Camillepensaàsesémotions.Elleavaitsouventressentidelajoie,maisparfoisdelatristesse.Ellechoisitlajoie.Juliencommençaàjouerunemélodiejoyeuse,etCamillesemitàchanterdoucement.Ensemble,ilscréèrentunebelleharmonie.

Lesautresclientsducafécommencèrentàécouter.Ilsavaientlesyeuxfermésetsouriaient.LamusiquedeCamilleetJulienenveloppalecafécommeunedoucecouverture.

Letempspassa,etCamilleappritbeaucoupavecJulien.Chaquejour,ellevenaitaucafé.Ilsexploraientlesnotes,jouantdesmélodiesdifférentes.Camillesesentaitentouréedel’amourdelamusique.Chaqueaccordcréaitdessouvenirs.Elleécrivaitsespenséesetsesrêvessurdesmorceauxdepapier.Ellecomprenaitqu'àtraverslamusique,ellepouvaitexprimertoutcequ’elleressentait.Unjour,alorsqu'ilsjouaientunebellemélodiedanslecafé,unhommeentra.C’étaitundirecteurd’unconservatoiredemusiqueàParis.Ils'arrêta,fascinéparlamusiquedeCamilleetJulien.Ilécoutaattentivement,etsonvisages'illumina.Àlafindeleurmorceau,ils'approchad’eux.

Bonjour!Votremusiqueestmagnifique!dit-il.Jem'appelleMonsieurLaurent.Vousavezuntalentincroyable,jeunefille!Souhaitez-vousrejoindrenotreconservatoire?Vouspouvezapprendreencoreplusici!

Camilleétaitsurprise.Sesyeuxbrillaientdejoie.Vraiment?Jepeuxapprendreplussurlamusique?Demanda-t-elleavecenthousiasme.

MonsieurLaurentsourit.Oui!Àl'école,vousrencontrerezd'autresjeunesmusiciens,etvouspourrezécrireetjouervotrepropremusique.C’estunegrandeopportunité.

CamilletournasonregardversJulien.C'étaitluiquil'avaitencouragée.Quedois-jefaire,Julien?demanda-t-elleentremblantd'excitation.

Julienluirépondit,C'estunebellechance,Camille!Lamusiquevaaveccourage.Situaimeslamusiqueetquetuesprêteàtravaillerdur,vas-y!

Avecbeaucoupderéflexion,Camilleacceptal'offredeMonsieurLaurent.Ellecommençasescoursauconservatoire.Chaquejour,Camilledécouvraitdesnotesetdesmélodiesdifférentes.Elleapprenaitàjouerdelaflûte,maisaussid'autresinstruments.Sescamaradessontdevenussesamis.Ensemble,ilsjouaient,riaientetpartageaientleuramourdelamusique.

Unjour,pendantunerépétition,CamillesesouvintdesesmomentsavecJulien.Elleavaitapprisàcréerdesmélodies,maischaquenoteluisemblaitunepartiedesonhistoire.Avecsesamis,elledécidad’écrireensembleunegrandesymphonie.Ilsvoulaientqueleurmusiqueexprimelajoiequ'ilsressentaientàjouerensemble.

Lesjourspassèrentetlesrépétitionsavancèrent.Camilleétaitheureuse,maisellepensaitsouventàJulien.Ellevoulaitluimontrersasymphonie.Ellesesouvenaitdesespremierspasdanslamusiquegrâceàlui.Alors,elledécidadel'inviter.

Aprèsplusieurssemaines,elleorganisaunconcertauconservatoire.Julienétaitinvité,etilarrivaavecunsourirechaleureux.Camilleavaitunpeupeur;était-cequesamusiqueseraitassezbonne?Maisenentendantlesapplaudissements,ellesesentaitconfiante.

Lorsquelemomentarriva,Camillesetenaitsurscène.Ellesentitsoncœurbattre.Ellejoualapremièrenote,puisladeuxième.Sesamisl’accompagnaient.Ensemble,ilscréèrentunemélodiepleinedejoie,derireetd'amour.Lesnotesvolaientautourdelasalle,touchantlecœurdetouslesspectateurs.

PourCamille,chaquenoteétaitunecélébration.Ellesesouvenaitdesonvoyagedepetitefillequirêvaitdemusique.Elleremerciaitlaviedel'avoiramenéeici.Àlafindeleurperformance,lepublicapplauditavecenthousiasme.CamilleregardaJulien,etaufonddesoncœur,ellesutqu'ilavaitraison:lamusiqueestunvoyage,etchaquenoteestunsouvenir.

Aprèsleconcert,CamilleetJulienseretrouvèrent.Tamusiqueestmagique!ditJulien,ému.Camilleavaitleslarmesauxyeux.Merci,Julien.Sanstoi,jen'auraisjamaiseulecouragederêversigrand.

Juliensourit,Lamusiqueestuntrésor.Partage-letoujours.Rappelle-toi,chaquenotequetujouesraconteunehistoire.Continueàécriretapropremélodie.

Camillecompritalorsl'importancedelamusiquedanssavie.Lesnotesdesamélodieneseraientpasseulementdessons,maisdessouvenirsdejoie,deslarmesdetristesseetdesrêvesàréaliser.Lamusiquepouvaitchangerdesvies.Ellepouvaitrelierdesâmes,partagerdeshistoiresetapporterl'espoir.Camillesavaitqu'ellecontinueraitàjouer,àrêveretàcréer.

Ellesepromitdetoujoursécouterlesnotesdesautresetd'écrirelessiennes.Lamélodiedelavieétaitenelle,etchaquejourétaitunenouvellechancedejouerunebellesymphonie,avecamouretpassion.

Quiz

Quel événement musical a eu lieu à Paris en 1830?

Quel instrument Camille rĂŞve-t-elle de jouer?

Qui a invité Camille à rejoindre le conservatoire de musique?