V
U
B
D
M
P
R
V
R
U
W
G
C
S
F
M
X
N
U
H
K
Z
M
E
G
O
O
U
M
D
X
Y
G
M
B
R
G
U
G
M
X
M
J
T
E
T
Z
D
F
E
P
E
Z
T
N
O
J
E
G
W
P
S
Z
J
C
O
O
X
F
N
W
L
X
J
N
J
W
B
K
D
X
E
S
C
K
L
R
O
C
X
X
J
Y
J
I
C
C
Z
P
O
M
O
W
D
J
O
O
K
H
A
L
E
B
J
X
R
T
T
H
Q
W
P
Z
L
U
F
G
X
V
T
A
E
C
Z
R
E
E
D
A
T
T
M
Z
T
F
V
J
U
G
B
Q
E
A
H
Q
R
V
K
E
O
Z
N
A
Q
E
P
M
S
G
J
B
U
L
G
I
Q
P
P
M
U
K
S
M
M
U
D
S
Q
B
E
A
I
M
Z
Q
O
B
M
P
Z
T
W
F
K
I
A
P
B
Y
L
H
H
I
C
K
L
R
V
F
E
D
C
S
H
B
N
I
P
E
M
D
P
L
C
T
D
Q
Y
Y
P
X
Y
U
H
K
R
J
V
G
R
C
L
Q
Q
T
S
Z
U
A
H
W
O
C
E
C
U
Z
Q
N
F
Y
Q
A
X
R
D
M
G
P
O
K
F
Y
K
V
E
Q
V
N
T
Y
O
C
X
Q
X
R
Q
X
V
D
T
R
N
P
S
C
H
Z
R
F
Q
A
T
M
Z
P
K
Z
S
F
Q
F
V
T
Y
F
G
W
V
R
M
D
W
E
R
W
H
Q
K
X
X
P
T
M
D
N
F
H
R
C
F
I
N
M
A
U
G
Y
H
J
W
U
V
H
J
K
C
W
A
H
R
T
T
L
Y
L
Q
F
K
K
J
O
S
C
B
M
R
Q
B
U
C
P
Z
T
W
Q
Y
E
J
U
B
Z
A
X
W
D
D
J
X
T
K
F
C
R
H
A
X
M
S
Y
S
Y
G
K
R
D
F
H
Q
A
G
G
M
D
U
Z
J
L
H
O
I
X
H
Z
X
G
T
A
R
Z
E
Q
X
T
P
N
U
Y
Z
X
L
M
Z
I
Q
H
A
H
S
H
D
Q
J
J
D
V
D
J
T
A
W
I
S
V
T
L
H
D
P
D
Z
S
L
Q
U
G
F
Z
J
S
J
Q
U
M
N
F
U
N
V
W
R
K
A
B
L
J
B
L
K
U
R
O
G
F
O
H
H
G
E
V
V
U
I
U
G
E
Z
I
U
Z
Y
V
H
Z
A
E
Z
N
M
O
X
R
U
F
O
X
B
W
W
W
P
Z
D
Q
O
B
J
Z
W
A
M
U
D
I
I
K
L
J
Y
X
X
L
C
L
H
U
T
V
V
Z
B
O
T
N
W
B
Z
Q
D
T
G
F
X
M
A
K
S
V
C
K
C
S
J
X
R
M
C
H
H
D
Q
T
K
O
P
L
X
X
T
I
W
X
R
L
S
X
T
H
W
G
V
F
D
W
W
W
U
S
N
Y
T
U
H
L
G
R
Y
G
J
P
E
I
E
C
U
T
Z
A
F
U
L
N
Z
W
Q
E
J
U
Z
R
A
C
Z
V
W
Y
R
A
D
W
Q
C
L
O
X
B
B
G
Q
D
R
Z
C
M
G
E
M
A
Z
E
T
K
S
B
D
B
U
Z
V
V
P
C
A
V
C
L
Y
S
P
M
X
V
F
N
F
E
H
Y
B
E
B
D
V
C
X
X
K
S
Z
U
T
N
P
O
V
D
W
V
P
D
B
G
Y
I
Y
L
H
Z
M
Z
H
V
P
I
I
X
A
H
H
L
V
N
F
T
R
P
L
O
E
R
U
B
U
F
R
Z
G
M
C
🇪🇸Spanish Stories🇫🇷French Stories🇩🇪German Stories🇮🇹Italian Stories
Beginner2024-12-23

Los colores de la química

Una aventura en el laboratorio

Los colores de la química

Enelmundodelaquímica,muchaspersonascreenquesolohayuncolor:elblanco.Estaideaescomún,peronoescorrecta.Enrealidad,laquímicatienemuchoscolores.Cadacolorrepresentaalgoespecialenelmundodelasreaccionesquímicas.Hoy,vamosadescubrirestoscoloresatravésdeunahistoriadivertidayeducativa.

Éraseunavez,enunapequeñaciudad,habíaunlaboratoriomágico.Estelaboratorioeraespecialporquelosquímicosllevabanbatablanca,perosusexperimentosproducíancoloresbrillantes.Loscientíficosenellaboratorioeranamigosytrabajabanjuntos.Juntossellamaban:Elena,MiguelySofía.

Undía,Elena,lamáscuriosadelostres,fueallaboratorioconunagransonrisa.Hoyeseldíaperfectoparadescubrirloscoloresdelaquímica,dijofelizmente.Miguel,queamabalosexperimentos,respondió:¡Sí!Vamosahacerunexperimentomuyinteresante.Podemosvercoloresyaprenderalgonuevo.Sofía,queeralamásorganizada,trajotodoslosmaterialesquenecesitaban.

Primero,decidieronhacerunexperimentoconelagua.Llenaronunvasoconaguaclara.Migueldijo:Elaguanotienecolor,peropodemoscambiaresto.Entonces,echóunpocodecoloranteazulenelagua.Elenaobservócómoelaguasevolvióazulygritó:¡Mira,ahoraesazul!.

Sofíahizoanotaciones.Elcolorazulsignificaquetenemosunnuevolíquido.Estoesimportanteenquímica,explicó.Lostresamigoscontinuaronexperimentando.Agregaroncoloranterojo,yelaguasevolviómorada.Elenaexclamó:¡Esuncolormágico!.Ellapensóqueloscoloreseranunaformademagiacientífica.

Luego,losamigospasaronaunexperimentoconunlimón.Sofíatrajounlimónfresco.Ellimóntieneuncoloramarillo.Estecoloresdebidoalosácidosquetiene,dijo.Miguelmiróellimónyluegounabotelladebicarbonatodesodio.Éltuvounaidea.“¿Quépasaríasimezclamosellimónconelbicarbonato?.

ElenaySofíaestabanemocionadas.Miguelpresionóellimónenuntazónyluegoañadióelbicarbonato.Derepente,unburbujeocomenzó.Sofíagritó:¡Mira!Elcolorcambiaysalenburbujas!.Lamezclaestababurbujeanteyunpocoamarilla.Estoscoloresrepresentabanunareacciónquímica.

Después,Elenasugirió:Probemosconelvinagreyelbicarbonatotambién!.Tomaronmásbicarbonatoyvinagre.Almezclarlo,unanubeblancaaparecióydesapareció,perotambiénaparecieroncoloresverdesyamarillos.Migueldijo:Estoesincreíble.Loscoloresmuestranquehayunareacciónentrelosdoslíquidos.

Sofíadijo:Esimportanteaprendersobreesto.Enquímica,loscoloressonsignosdereacciones.Entonces,pensaronenhacerunexperimentomás.Queríanvercómoloscolorespuedencambiaraunmás.FueronabuscarpapeldepH.Estepapellesayudaríaaconocerelácidoylabase.

CuandoencontraronelpapeldepH,Elenadijo:Elpapelesblanco.Cuandolousamos,cambiadecolor.Asísabemossialgoesácidoobásico.Colocaronelpapelenellimónysevolviórojo.Luego,lopusieronenelaguaconbicarbonatoysevolvióazul.Ellosaplaudieron.¡Eraungranéxito!

Elloscomprendieronqueloscoloresenquímicanosolosonbonitos,sonimportantes.Loscolorespuedenhablar,contarhistoriassobreloqueocurre,yesunaformadeentenderlasreacciones.Laquímica,pensaron,¡escomounaabejaemocionadaenunjardínllenodeflores!

Cuandoterminaroneldía,estabanfelices.Susexperimentoslesenseñaronsobreloscoloresdelaquímica.Elena,MiguelySofíacomprendieronqueenellaboratoriohaymuchamásmagiadeloquepensaban.Yporeso,nadiedebepensarquesolohayuncolorenquímica.Llenosdenuevosconocimientos,decidieronquevolveríanallaboratorioaldíasiguienteparadescubrirmáscoloresysecretosdelaquímicajuntos.Alsiguientedía,Elena,MiguelySofíaregresaronallaboratoriollenosdeemoción.Sabíanquehabíamáscoloresquedescubrir.Estavez,queríanexplorarloscoloresdelosindicadoresnaturales.Sofíapropusousarcolmorado,queesunaplantaespecial.“Elcolmoradopuedecambiardecolorcondiferentesácidosobases”,explicóElena.“Vamosaverquésucede”,añadióMiguel.

Sofíatrajounpocodecolmoradoylohirvióenagua.Alcabodeunosminutos,elaguasevolviómorada.“Mira”,dijoSofíaentusiasmada,“tenemosuncolormuybonito”.Luego,tomaronunlimónyloexprimieronenuntazón.Cuandomezclaroneljugoconelaguadecol,elcolorcambióarosa.“¡Increíble!”,gritóElena.“Estoesunareaccióndeácidoybasetambién”.

Entonces,decidieronprobarotroexperimento.Miguelsugirió:“Probemoselvinagreyelaguadecol”.Agregaronelvinagrealamezcladecolmorado,yelcolorrápidamentesevolvióazulclaro.“Estoesasombroso”,dijoElena.“Esuncambiodecolorporlaacidezdelvinagre”.

Mientrasexperimentaban,comenzaronadarsecuentadequeloscoloresenlaquímicasonmuchomásquesimplesdiferencias.Miguellesrecordó:“Cadacolornosdainformaciónsobreloqueestáocurriendoenlareacción.Así,podemosaprendermucho”.

Sofía,reflexionando,dijo:“Loscoloresnosayudanaentendermejorlaquímica.Porejemplo,sielcolmoradosevuelvenaranja,significaquehayalgonuevoenlamezcla”.

Elena,siemprecuriosa,propusounnuevoexperimento.“Probemosconpapeldetornasol.Estepapelcambiadecolortambién”,dijo.Asíquefueronyencontraronpapeldetornasolenunrincóndellaboratorio.

ElprimeroenprobarfueMiguel.Tomóunpocodeagua,ycolocóelpapeldetornasolenella.“¡Esazul!”,exclamó.Luego,agregóunpocomásdevinagre,yelpapelsevolviórojo.“Estoesgenial.Escomounjuegodecolores”,dijoSofíariendo.

Lostresamigosjugaronyexperimentarondurantehoras.Cadaexperimentoeraunanuevaaventura.Hastaqueundíasedieroncuentadequepodíancrearcoloresnuevosmezclandopinturas.Miguelfueelprimeroentenerlaidea.“Podemosmezclarcolorescomolospintores”,lesdijo.

Entonces,comenzaronamezclarazulyamarillo.Alfinal,elcolorresultantefueverde.“¡Miraeso!”,gritóElena.“Hicimosunnuevocolor”.Pocoapoco,empezaronallenarunapaletacontodosloscoloresquecreaban.Aprendieronquelamezcladecolorespuededarresultadossorprendentes.

Undía,decidieronhacerunaexposiciónsobreloscoloresquedescubrían.Invitaronasusamigosdelaescuelaypresentarontodossusexperimentos.Losamigosestabanmaravillados.Cuandolosamigosvieronelaguaazul,ellimónamarillo,loscambiosdecolmoradoytodolodemás,todosaplaudieronygritarondealegría.

Despuésdelaexposición,Elena,MiguelySofíasesentaronapensar.Eraclaroqueloscoloreseranimportantesenlaquímica.“Loscoloresnosayudanaenseñaraotros”,dijoSofía.“Podemoscompartirnuestrosconocimientos”.Miguelagregó:“Lacienciaesdivertida,ymostrarlaconcoloreshacequeotrosesténemocionados”.

Yasí,losamigoscomenzaronaencontrarmanerasdeusarcoloresparaexplicarlaquímica.Ellosdecidieronquecadasemanaharíannuevasdemostraciones.Eraunnuevoproyecto.Laciudadahoraestaballenadealegríaycolores.

Elena,MiguelySofíaaprendieronqueloscoloresenquímicasignificanmucho.Lesayudanaverloqueocurreconlasreacciones.Ellostuvieronungrantiempoenellaboratorio,ylesencantabacompartirsusnuevosconocimientoseideasconelmundo.Alfinaldeldía,sabíanquelaquímicanoerasolosobrefórmulas,sinosobrehacermagiaconcolores.

Quiz

¿Qué color se volvió el agua cuando Miguel añadió colorante azul?

¿Qué traía Sofía al laboratorio que era crucial para sus experimentos?

¿Qué tipo de planta usaron para ver cambios de color en las reacciones?

Recommended Stories

Cuentos bajo la luna
Beginner2025-03-15

Cuentos bajo la luna

Una noche mágica bajo la luz de la luna

Read more →
Misterios de la Edad Media
Beginner2025-03-13

Misterios de la Edad Media

El Secreto del Monasterio

Read more →
Una tarde en un café parisino
Beginner2025-03-11

Una tarde en un café parisino

Un encuentro inesperado en un café parisino

Read more →
Cine y Sueños: Historias en la Pantalla
Intermediate2024-10-26

Cine y Sueños: Historias en la Pantalla

Explorando la magia y el impacto del cine en nuestras vidas y sueños

Read more →
View All Spanish Stories