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C1 French Grammar32 Topics & Common Mistakes

Every C1 topic below gives you the key rule, real correct-vs-incorrect examples, and the mistakes learners actually make — covering subjunctive, syntax, verb usage and more.

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C1Verb tenses

Passé Simple - Active Production

Passé simple - Production

At C1, PASSÉ SIMPLE is produced, not just recognized. Formation: -ER verbs: -ai/-as/-a/-âmes/-âtes/-èrent. -IR/-RE: -is/-is/-it/-îmes/-îtes/-irent. Irregulars: fut/eut/fit/vint/prit/dit. Used in literary narrative.

Key rule

Produce PS in literary/historical writing. -ER: parlai/parla/parlèrent. -IR/-RE: finit/finirent. Irregulars: fut, eut, fit, vint, prit, dit, sut, voulut, put, vit, dut. Circumflex in nous/vous plurals.

Examples

  • Il entra dans la pièce et vit un étranger.
    Il entrait dans la pièce. (meaning single action in PS narrative)

    entrer → il entra; voir → il vit (PS narrative). English: He entered the room and saw a stranger.

  • Napoléon mourut en 1821 à Sainte-Hélène.
    Il a vu un étranger. (in PS narrative)

    mourir → il mourut (irregular PS). English: Napoleon died in 1821 at Saint Helena.

  • Elle prit son manteau et sortit en courant.
    Nous finimes. (missing circumflex)

    prendre → elle prit; sortir → elle sortit. English: She grabbed her coat and ran out.

Common mistakes

  • Il entrait dans la pièce. (meaning single action in PS narrative)

    Il entrait dans la pièce. (meaning single action in PS narrative)
    Il entra dans la pièce.

    PS for specific events; imparfait for ongoing/background.

  • Il a vu un étranger. (in PS narrative)

    Il a vu un étranger. (in PS narrative)
    Il vit un étranger.

    In literary PS narrative, don't switch to PC. Register consistency.

C1Verb tenses

Passé Antérieur - Active Production

Passé antérieur - Production

PRODUCE passé antérieur in literary writing: PS of avoir/être + past participle. 'Quand il eut fini, il partit.' Used after quand, lorsque, dès que, après que in PS narratives.

Key rule

Passé antérieur = PS of avoir/être + past participle. Produced in literary narrative after quand/dès que/à peine/aussitôt que/après que. Modern equivalent: PQP. Avoid in speech/casual writing.

Examples

  • Quand il eut fini son discours, il quitta la tribune.
    Quand il a eu fini, il partit. (mixed register)

    Eut fini (PA) + quitta (PS) = literary narrative. English: When he had finished his speech, he left the podium.

  • Dès qu'elle fut partie, nous commençâmes à discuter.
    Dès qu'elle était partie, nous commençâmes. (imparfait instead of PA)

    Fut partie (PA, être-agreement) + commençâmes (PS). English: As soon as she had left, we began discussing.

  • À peine fut-il entré qu'on l'applaudit.
    À peine il eut entré qu'on l'applaudit.

    À peine + inversion + PA + que + PS. Formal literary. English: No sooner had he entered than he was applauded.

Common mistakes

  • Quand il a eu fini, il partit. (mixed register)

    Quand il a eu fini, il partit. (mixed register)
    Quand il eut fini, il partit. (literary) OR Quand il avait fini, il est parti. (modern)

    Don't mix PA with PC; either full literary or modern.

  • Dès qu'elle était partie, nous commençâmes. (imparfait instead of PA)

    Dès qu'elle était partie, nous commençâmes. (imparfait instead of PA)
    Dès qu'elle fut partie, nous commençâmes.

    After 'dès que' in PS narrative, use PA (fut partie), not imparfait.

C1Verb tenses

Surcomposé Tenses (j'ai eu fait)

Temps surcomposés

SURCOMPOSÉ tenses use DOUBLE auxiliary: j'ai EU fait / il est EU parti. Used after QUAND/DÈS QUE to mark anteriority when the main verb is PC. 'Quand j'ai EU FINI, je suis parti.' Rare, regional.

Key rule

Surcomposé = PC/compound auxiliary + past participle. 'J'ai eu fini' marks anteriority when main clause is PC. Rare in standard; regional. Alternative: PQP or 'après avoir + pp'.

Examples

  • Quand j'ai eu fini mon travail, je suis parti.
    Quand j'ai fini, je suis parti. (meaning anteriority in PC narrative)

    Ai eu fini = surcomposé; suis parti = PC. Anteriority in PC narrative. English: When I had finished my work, I left.

  • Dès qu'il a eu terminé, il est sorti.
    J'ai eu fini (in casual speech unnecessarily).

    A eu terminé = surcomposé; est sorti = PC. English: As soon as he had finished, he went out.

  • Après qu'elle a eu mangé, elle est allée se coucher.
    Quand je suis eu parti... (wrong auxiliary pattern)

    A eu mangé = surcomposé for clear anteriority. English: After she had eaten, she went to bed.

Common mistakes

  • Quand j'ai fini, je suis parti. (meaning anteriority in PC narrative)

    Quand j'ai fini, je suis parti. (meaning anteriority in PC narrative)
    Quand j'ai eu fini, je suis parti. / Quand j'avais fini, je suis parti.

    Simple PC 'j'ai fini' doesn't mark anteriority clearly. Surcomposé or PQP does.

  • J'ai eu fini (in casual speech unnecessarily).

    J'ai eu fini (in casual speech unnecessarily).
    Je suis parti après avoir fini. / Quand j'avais fini...

    Surcomposé is rare; use simpler alternatives in casual speech.

C1Verb usage

Ne Explétif (Advanced Usage)

Ne explétif - Avancé

NE EXPLÉTIF is a non-negating 'ne' added in formal French after certain triggers: AVANT QUE, À MOINS QUE, DE PEUR QUE, verbs of fear, COMPARATIVES. 'Il est plus grand que je NE pensais'. Don't confuse with real negation.

Key rule

Ne explétif appears after: avant que, à moins que, de peur que, craindre/avoir peur que, comparatives (plus...que), éviter que. Formal writing only; doesn't negate; no pas.

Examples

  • Je pars avant qu'il ne vienne.
    Je crains qu'il ne vienne pas. (meaning 'fear he will come')

    Avant que + ne explétif + subjunctive. English: I'm leaving before he comes.

  • Je viendrai, à moins qu'il ne pleuve.
    Je pars avant qu'il vient. (formal context)

    À moins que + ne explétif + subj. English: I'll come, unless it rains.

  • Je crains qu'il ne soit trop tard.
    Il est plus grand que je pensais. (acceptable casually, formal misses nuance)

    Craindre que + ne explétif + subj (soit). English: I fear it's too late.

Common mistakes

  • Je crains qu'il ne vienne pas. (meaning 'fear he will come')

    Je crains qu'il ne vienne pas. (meaning 'fear he will come')
    Je crains qu'il ne vienne.

    For affirmative fear, ne explétif ALONE. Pas adds real negation (different meaning).

  • Je pars avant qu'il vient. (formal context)

    Je pars avant qu'il vient. (formal context)
    Je pars avant qu'il ne vienne.

    Formal register prefers ne explétif + subjunctive.

C1Verb usage

Faire / Rendre / Laisser - Causative Nuances (advanced)

Faire/rendre/laisser - Nuances

Advanced causative nuances: FAIRE + inf (cause action); RENDRE + adj (cause state); LAISSER + inf (permit); SE FAIRE + inf (get done / passive victim); SE LAISSER + inf (allow oneself). Pronoun placement, agreement rules, register.

Key rule

FAIRE + inf (cause action, pronoun before faire, FAIT never agrees). RENDRE + adjective (cause state). LAISSER + inf (permit). SE FAIRE + inf (service/victim). SE VOIR + inf (passive experience, formal).

Examples

  • Je fais réparer ma voiture par le garagiste.
    Ça me fait triste. (fait + adjective)

    Faire + inf with PAR + agent. English: I have my car repaired by the mechanic.

  • Ça me rend heureux / triste.
    Je fais le réparer. (wrong pronoun placement)

    Rendre + adjective. English: That makes me happy / sad.

  • Je laisse les enfants jouer dans le jardin.
    Les voitures que j'ai faites réparer.

    Laisser + inf (permission). English: I let the children play in the garden.

Common mistakes

  • Ça me fait triste. (fait + adjective)

    Ça me fait triste. (fait + adjective)
    Ça me rend triste.

    + adjective → RENDRE. FAIRE + verb.

  • Je fais le réparer. (wrong pronoun placement)

    Je fais le réparer. (wrong pronoun placement)
    Je le fais réparer.

    Pronoun before FAIRE, not between faire and infinitive.

C1Verb usage

Advanced Modal Periphrases (être censé, être supposé, avoir beau)

Périphrases modales avancées

Advanced modal periphrases: ÊTRE CENSÉ (be supposed to), ÊTRE SUPPOSÉ (same), AVOIR BEAU (despite doing), ÊTRE À MÊME DE (be able to), NE PAS ÊTRE SANS + INF (to know/be aware of), FAILLIR (almost).

Key rule

Advanced modals: être censé/supposé + inf (supposed to); avoir beau + inf (in vain / no matter); être à même de / être en mesure de + inf (able to, formal); failir + inf (almost, past); ne pas être sans + inf (be aware).

Examples

  • Il est censé arriver à huit heures.
    Il est censé à arriver.

    Être censé + inf = expected to. English: He's supposed to arrive at eight.

  • Elle est supposée finir le rapport aujourd'hui.
    Elle est censé finir.

    Être supposé + inf (with feminine agreement). English: She's supposed to finish the report today.

  • Il a beau étudier, il ne comprend pas.
    Il a beau de essayer.

    Avoir beau + inf = in vain / despite. English: No matter how much he studies, he doesn't understand.

Common mistakes

  • Il est censé à arriver.

    Il est censé à arriver.
    Il est censé arriver.

    Être censé + infinitive directly (no à).

  • Elle est censé finir.

    Elle est censé finir.
    Elle est censée finir.

    Past participle censé agrees with subject (f. → censée).

C1Verb usage

Lexical Aspect (Aktionsart)

Aspect lexical

LEXICAL ASPECT (Aktionsart) is the inherent temporal character of a verb: ACTIVITY (travailler, ongoing), ACHIEVEMENT (trouver, instant), ACCOMPLISHMENT (construire, goal-directed), STATIVE (savoir, ongoing state). Affects tense choice.

Key rule

Lexical aspect: stative (être, savoir), activity (travailler, courir), accomplishment (construire une maison), achievement (trouver, arriver). Aspect shapes tense choice: stative + PC often shifts meaning (savoir → j'ai su = found out).

Examples

  • Je savais la réponse. (stative, imparfait = ongoing knowledge)
    J'ai su = I knew (long-term state).

    Stative + imparfait = ongoing state. English: I knew the answer.

  • J'ai su la nouvelle. (stative + PC = inchoative)
    Il a marché en une heure. (activity with 'en')

    Stative + PC shifts to achievement meaning (moment of learning). English: I learned / found out the news.

  • Il marchait dans le parc. (activity, imparfait = ongoing)
    Il construisait la maison. (meaning completed)

    Activity + imparfait = ongoing past. English: He was walking in the park.

Common mistakes

  • J'ai su = I knew (long-term state).

    J'ai su = I knew (long-term state).
    Je savais = I knew. J'ai su = I found out.

    Stative + PC shifts to inchoative meaning.

  • Il a marché en une heure. (activity with 'en')

    Il a marché en une heure. (activity with 'en')
    Il a marché pendant une heure. / Il a parcouru 5 km en une heure.

    'En + duration' needs goal-oriented (accomplishment). Activities take 'pendant'.

C1Subjunctive

Imparfait and Plus-que-parfait du Subjonctif (literary)

Imparfait et plus-que-parfait du subjonctif

Literary tenses: IMPARFAIT DU SUBJONCTIF (qu'il parlât, qu'il finît, qu'il vînt) and PLUS-QUE-PARFAIT DU SUBJONCTIF (qu'il eût parlé) used in formal literature when main clause is past and classical concordance is observed. Modern French replaces them with present/past subjunctive.

Key rule

IMP SUBJ: PS 2sg stem + -sse/-sses/-^t/-ssions/-ssiez/-ssent. PQP SUBJ: imp subj of avoir/être + pp. Use in literary concordance when main verb past. Circumflex on 3sg (fût, vînt, eût parlé) is diagnostic.

Examples

  • Je voulais qu'il vînt me voir.
    Je voulais qu'il venait.

    Main PAST (voulais) → subordinate imparfait du subj (vînt). Modern: vienne. English: I wanted him to come see me. (literary)

  • Elle eût aimé qu'il fût plus attentif.
    Il fallait qu'elle parla.

    Conditional past 2nd form (eût aimé) + imparfait subj (fût). English: She would have liked him to be more attentive. (literary)

  • Il fallait qu'elle parlât plus fort.
    Qu'il eut terminé.

    Imparfait (fallait) + imparfait subj (parlât, circumflex). English: It was necessary that she speak louder. (literary)

Common mistakes

  • Je voulais qu'il venait.

    Je voulais qu'il venait.
    Je voulais qu'il vînt. (literary) / Je voulais qu'il vienne. (modern)

    Subjunctive required after vouloir; literary concordance uses imparfait subj, modern uses present subj.

  • Il fallait qu'elle parla.

    Il fallait qu'elle parla.
    Il fallait qu'elle parlât.

    Imparfait subj 3sg requires circumflex on final vowel (parlÂT).

C1Subjunctive

Subjunctive in Independent Clauses (wishes, orders)

Subjonctif - Propositions indépendantes

Subjunctive appears in INDEPENDENT clauses (no 'que' subordinator) to express: wishes (vive la France!), 3rd-person imperatives (qu'il parte!), concessions (soit... soit...), hypotheses (advienne que pourra), and fixed formulas (Dieu soit loué, ainsi soit-il).

Key rule

Independent subj: (1) que + 3rd-person subj = imperative 3sg/3pl; (2) optative formulas (vive, puisse-t-il, plaise à Dieu); (3) fixed expressions (advienne que pourra, ne fût-ce que, soit...); (4) formal/literary register mostly.

Examples

  • Qu'il parte tout de suite !
    Il parte tout de suite !

    Que + subj = 3rd-person imperative. English: Let him leave right now!

  • Vive la France !
    Vit la France !

    Fixed optative; 'vive' is subj of vivre. English: Long live France!

  • Puisse-t-il réussir son examen !
    Puisse il réussir.

    Puisse + inversion + subject = wish (literary). English: May he succeed in his exam!

Common mistakes

  • Il parte tout de suite !

    Il parte tout de suite !
    Qu'il parte tout de suite !

    3rd-person imperative requires QUE + subj.

  • Vit la France !

    Vit la France !
    Vive la France !

    Fixed formula uses subj 'vive' (not indicative 'vit').

C1Subjunctive

Subtle Mood Contrasts That Change Meaning

Nuances mode indicatif vs subjonctif

Some structures allow BOTH indicative and subjunctive with meaning shift: de sorte que (result vs goal), de façon que, le fait que, espérer que (indic standard, subj possible), après que (indic traditional, subj now frequent), non que (subj). Choose mood for nuance.

Key rule

Indic = fact/result/objective; subj = goal/evaluation/virtual/doubt. De sorte que (result=indic, goal=subj). Le fait que (both, subj modern). Espérer que (indic standard, subj negative/interrog). Non que (always subj).

Examples

  • Il a parlé fort, de sorte que tout le monde l'a entendu.
    Il parle fort de sorte que tout le monde entend.

    De sorte que + INDIC (a entendu) = actual result. English: He spoke loudly, so that everyone heard him. (result → indic)

  • Il parle fort de sorte que tout le monde l'entende.
    Non qu'il est incompétent.

    De sorte que + SUBJ (entende) = purpose/goal. English: He speaks loudly so that everyone may hear him. (goal → subj)

  • Le fait qu'il soit venu me touche.
    Je pense qu'il soit là.

    Le fait que + SUBJ (modern preference for subjective evaluation). English: The fact that he came touches me.

Common mistakes

  • Il parle fort de sorte que tout le monde entend.

    Il parle fort de sorte que tout le monde entend.
    Il parle fort de sorte que tout le monde entende. (goal) / Il a parlé fort, de sorte que tout le monde a entendu. (result)

    De sorte que: goal → SUBJ; result → INDIC. Context determines choice.

  • Non qu'il est incompétent.

    Non qu'il est incompétent.
    Non qu'il soit incompétent.

    Non que ALWAYS takes SUBJ (rejected cause).

C1Subjunctive

Fixed Formulas with Relative Subjunctive

Formules figées au subjonctif relatif

Fixed CONCESSIVE formulas with subjunctive: QUI QUE (whoever), QUOI QUE (whatever), OÙ QUE (wherever), QUEL QUE (whatever/whichever), SI ... QUE (however), QUELQUE ... QUE (however). All take subjunctive.

Key rule

Fixed concessives + subj: QUI QUE (whoever), QUOI QUE (whatever action), OÙ QUE (wherever), QUEL QUE + être (agrees), SI/AUSSI + adj + QUE (however + adj), QUELQUE + adj + QUE (literary). All take subjunctive.

Examples

  • Qui que tu sois, sois le bienvenu.
    Qui que tu es.

    Qui que + subj (sois) = whoever (person). English: Whoever you are, be welcome.

  • Quoi qu'il fasse, il n'y arrivera pas.
    Quoique il fasse... (meaning 'whatever he does')

    Quoi que (two words, concessive) + subj. English: Whatever he does, he won't succeed.

  • Où que tu ailles, je te retrouverai.
    Quelle que soient tes raisons.

    Où que + subj = wherever. English: Wherever you go, I'll find you.

Common mistakes

  • Qui que tu es.

    Qui que tu es.
    Qui que tu sois.

    Qui que always requires SUBJ (sois, not indic es).

  • Quoique il fasse... (meaning 'whatever he does')

    Quoique il fasse... (meaning 'whatever he does')
    Quoi qu'il fasse...

    'Quoi que' (two words) = whatever (action). 'Quoique' (one word) = although.

C1Subjunctive

Full Literary Concordance of Tenses in Subjunctive

Concordance littéraire du subjonctif

LITERARY concordance: match subjunctive tense to main-clause tense and time relation. Main present → subj present (simultaneous/posterior) or passé (anterior). Main past → imparfait subj (simult./post.) or PQP subj (anterior). Modern: always present/passé subj.

Key rule

Literary: main past (PS/imp/cond past) + subordinate simult./post. → IMPARFAIT SUBJ; subordinate anterior → PQP SUBJ. Modern: always present/passé subj. Main present/future → présent/passé subj (both registers).

Examples

  • Je voulais qu'il vînt me voir.
    Je voulais qu'il vienne. (literary context)

    Main imparf (voulais) → subord IMP SUBJ (vînt) — simultaneous in literary. English: I wanted him to come see me. (literary)

  • Je veux qu'il vienne me voir.
    Il regrettait qu'il soit parti. (strict literary)

    Main present → subord PRÉSENT SUBJ (vienne) — simult. English: I want him to come see me.

  • Je regrettais qu'il fût parti sans nous.
    J'étais heureux qu'il vienne hier. (anterior mismatch)

    Main imparf (regrettais) → subord PQP SUBJ (fût parti) — anterior. English: I regretted that he had left without us. (literary)

Common mistakes

  • Je voulais qu'il vienne. (literary context)

    Je voulais qu'il vienne. (literary context)
    Je voulais qu'il vînt. (literary) / Je voulais qu'il vienne. (modern)

    In LITERARY register, main past triggers imparf subj; in MODERN register, present subj regardless.

  • Il regrettait qu'il soit parti. (strict literary)

    Il regrettait qu'il soit parti. (strict literary)
    Il regrettait qu'il fût parti. (literary) / qu'il soit parti (modern).

    Anterior subord + past main → PQP subj in literary; passé subj in modern.

C1Syntax

Advanced Fronting for Focus

Frontalisation avancée

Move constituents to the front of a clause for FOCUS/EMPHASIS: adverbs (Jamais je n'ai vu cela), objects with clitic resumption (Ce livre, je l'ai lu), complements (De ce problème, nous parlerons demain). Often with stylistic inversion.

Key rule

Front a constituent for focus. Adverbs (jamais, peut-être, à peine) → formal inversion. Objects/complements → clitic resumption (ce livre, je L'ai lu). Adjective predicates literary (Grand fut X). Infinitive topics (Partir, c'est...).

Examples

  • Jamais je n'avais vu pareille chose.
    Peut-être il viendra.

    Negative adverb fronted; in high-formal: 'Jamais n'avais-je vu...' with inversion. English: Never had I seen such a thing.

  • Peut-être viendra-t-il demain.
    Ce livre, j'ai lu.

    Peut-être fronted triggers subject-verb INVERSION (viendra-t-il). English: Perhaps he'll come tomorrow.

  • À peine était-il arrivé qu'il repartit.
    Jamais j'ai vu cela.

    À peine + inversion + que-clause = succession. English: Scarcely had he arrived when he left again.

Common mistakes

  • Peut-être il viendra.

    Peut-être il viendra.
    Peut-être viendra-t-il. / Peut-être qu'il viendra.

    Peut-être at head requires INVERSION, or add 'que' (peut-être que + normal order).

  • Ce livre, j'ai lu.

    Ce livre, j'ai lu.
    Ce livre, je l'ai lu.

    Fronted direct object MUST be resumed by clitic (l').

C1Syntax

Left Dislocation with Resumptive Pronoun

Dislocation à gauche

Move a constituent to the LEFT (front) with a RESUMPTIVE PRONOUN inside the clause: 'Moi, je pense que...', 'Ce livre, je l'ai lu', 'À Paris, j'y vis'. Extremely frequent in spoken and informal French; marks topic.

Key rule

Left dislocation: X, [clause with clitic resumption]. Subject: Moi, je X / Jean, il X. Object: Ce livre, je L'ai X. Indirect: À Pierre, je LUI X. Locative: À Paris, J'Y X. Informal spoken + semi-formal.

Examples

  • Moi, je pense que c'est vrai.
    Moi pense que oui.

    Disjunctive 'moi' fronted, subject clitic 'je' inside. English: Me, I think it's true.

  • Jean, il arrive demain.
    Ce livre, j'ai lu.

    NP dislocated, resumed by 'il'. English: Jean, he's arriving tomorrow.

  • Ce livre, je l'ai adoré.
    À Paris, je vais souvent.

    Direct object fronted, resumed by clitic 'l''. English: This book, I loved it.

Common mistakes

  • Moi pense que oui.

    Moi pense que oui.
    Moi, je pense que oui.

    Disjunctive 'moi' cannot be subject of finite verb; must add clitic 'je'.

  • Ce livre, j'ai lu.

    Ce livre, j'ai lu.
    Ce livre, je l'ai lu.

    Fronted direct object MUST be resumed by clitic 'l''.

C1Syntax

Right Dislocation (colloquial emphasis)

Dislocation à droite

Constituent moved to RIGHT of clause with clitic inside: 'Je l'ai lu, ce livre.' 'Il arrive, Jean.' 'J'y vais, à Paris.' Colloquial; often afterthought/emphasis/clarification; typical of spoken French.

Key rule

Right dislocation: [clause with clitic] + X at right. Clarifies/emphasizes. 'Il arrive, Jean' / 'Je l'ai vu, ce film' / 'J'y vais, à Paris' / 'Il est fou, ce type!' Spoken French.

Examples

  • Il arrive demain, Jean.
    Arrive demain, Jean.

    Subject right-dislocated, resumed (preceded) by 'il'. English: He's arriving tomorrow, Jean is.

  • Je l'ai adoré, ce film.
    J'ai adoré, ce film.

    Object right-dislocated, clitic 'l'' inside. English: I loved it, that film.

  • Elle est belle, ta robe !
    Elle est belle ta robe.

    Right-dislocated with affective/exclamative tone. English: It's beautiful, your dress!

Common mistakes

  • Arrive demain, Jean.

    Arrive demain, Jean.
    Il arrive demain, Jean.

    Clause still needs clitic subject 'il'; the NP is right-DISLOCATED, not in subject slot.

  • J'ai adoré, ce film.

    J'ai adoré, ce film.
    Je l'ai adoré, ce film.

    Object right-dislocation requires clitic 'l'' inside the clause.

C1Syntax

Ellipsis and Gapping

Ellipse et gapping

Omit redundant elements in coordinated clauses: verb gapping ('Marie mange des pommes, Pierre des poires' — verb 'mange' gapped in 2nd clause); subject ellipsis; VP ellipsis. Used for concision and elegance in writing/speech.

Key rule

Ellipsis = omit recoverable material. Gapping: verb omitted in 2nd coordinated clause (Marie mange X, Pierre Y). Subject ellipsis in coord (Il X et [il] Y). VP ellipsis via aussi/non plus. Comparative ellipsis (plus grand que X).

Examples

  • Marie mange des pommes, Pierre des poires.
    Marie mange des pommes, Pierre mange des poires.

    Verb 'mange' gapped in 2nd clause; object 'des poires' remains. English: Marie eats apples, Pierre pears. (verb gapped)

  • Il est venu et a parlé.
    Pierre a lu ce livre, Marie a lu aussi.

    Subject 'il' elided in 2nd conjunct (coordination). English: He came and spoke.

  • Pierre a lu ce livre, Marie aussi.
    Il n'aime pas, moi aussi.

    VP ellipsis via 'aussi'; 'a lu ce livre' not repeated. English: Pierre read this book, Marie too.

Common mistakes

  • Marie mange des pommes, Pierre mange des poires.

    Marie mange des pommes, Pierre mange des poires.
    Marie mange des pommes, Pierre des poires.

    Elegant writing favors gapping when parallel; repetition is verbose.

  • Pierre a lu ce livre, Marie a lu aussi.

    Pierre a lu ce livre, Marie a lu aussi.
    Pierre a lu ce livre, Marie aussi.

    Use VP ellipsis with 'aussi' — don't repeat verb.

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C1Syntax

Stylistic Inversion (after adverbs, in relatives, in literary narration)

Inversion stylistique

STYLISTIC INVERSION (verb-subject) in non-interrogative contexts: after initial adverbs (peut-être, ainsi, à peine), in relative clauses ('le livre QUE lit Jean'), after 'que' of reported speech, in literary narration ('dit-il'), with subject-after-auxiliary in PS narration.

Key rule

Stylistic inversion: verb-subject, NOT question. After peut-être/à peine/ainsi/aussi (adverbs); after dit-il (quotative); in relative clauses (que lit X); formal/literary. Insert euphonic -t- 3sg: a-t-il, viendra-t-elle.

Examples

  • Peut-être viendra-t-il demain.
    Peut-être il viendra.

    Peut-être (adverb at head) → inversion viendra-t-il. English: Perhaps he'll come tomorrow.

  • À peine était-il entré qu'il repartit.
    "Je pars", il dit.

    À peine + inversion était-il. English: Scarcely had he entered when he left again.

  • "Je pars", dit-il.
    À peine il était arrivé qu'il partit.

    Quotative inversion after direct speech (dit-il). English: "I'm leaving," he said.

Common mistakes

  • Peut-être il viendra.

    Peut-être il viendra.
    Peut-être viendra-t-il. / Peut-être qu'il viendra.

    Peut-être at head requires inversion OR add 'que' + normal order.

  • "Je pars", il dit.

    "Je pars", il dit.
    "Je pars", dit-il.

    Quotative inversion standard in reporting speech (verb-subject).

C1Connectors

Precision Reformulation Connectors

Reformulation de précision

Connectors to reformulate with PRECISION: EN D'AUTRES TERMES (in other words), AUTREMENT DIT (put another way), PLUS PRÉCISÉMENT (more precisely), À SAVOIR (namely), C'EST-À-DIRE (that is to say), DIT AUTREMENT, PLUS EXACTEMENT.

Key rule

Reformulate with: c'est-à-dire (general), autrement dit (in other words), en d'autres termes (formal), plus précisément/exactement (refinement), à savoir (namely), ou plutôt (self-correction), si vous voulez (hedged).

Examples

  • Il viendra lundi, c'est-à-dire dans trois jours.
    En autre mot

    C'est-à-dire introduces equivalent formulation. English: He'll come Monday, that is, in three days.

  • Il refuse d'aider, autrement dit il abandonne le projet.
    Il est fatigué, ou plus fatigué.

    Autrement dit = interpretive reformulation. English: He refuses to help, in other words he's abandoning the project.

  • La situation est délicate, en d'autres termes dangereuse.
    Cest à dire

    En d'autres termes (formal) = alternative wording. English: The situation is delicate, in other words dangerous.

Common mistakes

  • En autre mot

    En autre mot
    En d'autres termes / autrement dit

    Fixed expression; 'en autre mot' is anglicism.

  • Il est fatigué, ou plus fatigué.

    Il est fatigué, ou plus fatigué.
    Il est fatigué, ou plutôt épuisé.

    Self-correction uses 'ou plutôt', not 'ou plus'.

C1Connectors

Evidentiality Markers

Marqueurs d'évidentialité

Mark the SOURCE / RELIABILITY of information: IL PARAÎT QUE (apparently/they say), ON DIT QUE (they say), APPAREMMENT (apparently), SELON X / D'APRÈS X (according to), SOI-DISANT (allegedly), VISIBLEMENT, MANIFESTEMENT (clearly).

Key rule

Evidentiality markers: hearsay (il paraît que, on dit que, paraît-il), inference (apparemment, visiblement, manifestement), source (selon X, d'après X), skepticism (soi-disant, prétendument), journalistic (conditionnel d'information: aurait X).

Examples

  • Il paraît qu'il va démissionner.
    Il parait qu'il vienne.

    Il paraît que + indic = reported/hearsay. English: Apparently he's going to resign. (hearsay)

  • On dit qu'il est très riche.
    Selon lui, il a raison. (redundant)

    On dit que = impersonal hearsay. English: They say he's very rich.

  • Apparemment, le projet a été annulé.
    Les soi-disants experts.

    Apparemment = inference/appearance. English: Apparently, the project was canceled.

Common mistakes

  • Il parait qu'il vienne.

    Il parait qu'il vienne.
    Il paraît qu'il vient. / Il paraît qu'il viendra.

    Il paraît que + INDIC (not subj). Subj only with IMPERSONAL 'il paraît' negative/interrogative in some contexts.

  • Selon lui, il a raison. (redundant)

    Selon lui, il a raison. (redundant)
    Selon lui, il a raison. (but prefer 'D'après lui' or 'Selon Pierre' for clarity)

    Selon lui = according to him (acceptable); pronoun ambiguity possible.

C1Connectors

Text-Structuring Connectors for Extended Discourse

Structuration du discours étendu

Advanced connectors to structure ESSAYS / EXTENDED DISCOURSE: introduction (tout d'abord, d'emblée), transition (par ailleurs, en outre, de surcroît), counter-argument (certes... néanmoins, il n'en reste pas moins que), conclusion (en définitive, en somme, force est de constater).

Key rule

Essay structuring: opening (d'emblée, tout d'abord), addition (par ailleurs, en outre, de surcroît), concession (certes...néanmoins, il n'en reste pas moins que), conclusion (en définitive, en somme, force est de constater).

Examples

  • D'emblée, il convient de rappeler les enjeux.
    De plus que, il est intelligent.

    D'emblée = formal opening connector. English: From the outset, it's appropriate to recall the stakes.

  • Par ailleurs, les études confirment cette hypothèse.
    Au final, c'est positif. (formal essay)

    Par ailleurs = addition of different-angle argument. English: Moreover, studies confirm this hypothesis.

  • En outre, il faut noter la rapidité du processus.
    Il n'empêche que pas il est venu.

    En outre = formal addition. English: Furthermore, the speed of the process should be noted.

Common mistakes

  • De plus que, il est intelligent.

    De plus que, il est intelligent.
    De plus, il est intelligent. / En outre, il est intelligent.

    'De plus' (no 'que'); or use 'en outre' for formal addition.

  • Au final, c'est positif. (formal essay)

    Au final, c'est positif. (formal essay)
    En définitive / En somme, c'est positif.

    'Au final' is colloquial; formal essays prefer 'en définitive/en somme'.

C1Register

Literary Register & Style

Registre littéraire

LITERARY register uses: passé simple narrative, imparfait/PQP subjunctive, stylistic inversion, elevated vocabulary (demeurer vs rester, s'écrier vs dire), rich adjectives, complex subordination, metaphor. Register of novels, essays, classical authors.

Key rule

Literary register: PS narrative + IMP SUBJ concordance + stylistic inversion + elevated lexicon (demeurer, songer, s'écrier, vêtu) + rhetorical figures + formal connectors. Contrast with neutral/colloquial.

Examples

  • Il demeura longtemps silencieux, songeant aux jours d'antan.
    Il est resté longtemps silencieux, en pensant à autrefois.

    'Demeurer' (vs rester), 'songer' (vs penser), 'd'antan' (vs autrefois) — all literary. English: He remained silent for a long time, thinking of days of yore. (literary)

  • Grande fut son émotion lorsqu'il l'aperçut.
    Il a dit: « Je viens. »

    Literary predicate fronting + 'lorsque' (formal when) + PS 'aperçut'. English: Great was his emotion when he saw her.

  • À peine eut-il prononcé ces mots qu'elle pâlit.
    Du coup, il est parti.

    À peine + inversion + passé antérieur + PS 'pâlit'. English: Scarcely had he uttered these words when she turned pale.

Common mistakes

  • Il est resté longtemps silencieux, en pensant à autrefois.

    Il est resté longtemps silencieux, en pensant à autrefois.
    Il demeura longtemps silencieux, songeant aux jours d'antan. (literary)

    Literary register requires elevated verbs (demeurer, songer) and lexicon (d'antan).

  • Il a dit: « Je viens. »

    Il a dit: « Je viens. »
    Il dit (PS) / s'écria : « Je viens. » (literary)

    Literary uses PS not passé composé; 's'écrier' more elevated than 'dire'.

C1Register

Journalistic Register & Style

Registre journalistique

FRENCH PRESS conventions: conditional d'information (le président aurait dit), short headlines with noun phrases, attribution (selon, d'après), impersonal constructions, specific journalistic vocabulary (polémique, faire la une, tabler sur).

Key rule

Journalistic register: conditionnel d'information (aurait X), attribution (selon X, d'après X), nominal headlines, pyramid structure, specific vocabulary (faire la une, tabler sur, dresser un bilan), impersonal constructions.

Examples

  • Le président aurait décidé de reporter sa visite.
    Selon les sources, il a fait ça.

    Conditionnel d'information 'aurait décidé' = unconfirmed report. English: The president is reportedly deciding to postpone his visit.

  • Selon nos sources, plusieurs responsables seraient impliqués.
    Le président a dit que...

    'Selon' + conditional = attributed, unconfirmed. English: According to our sources, several officials are reportedly involved.

  • Le gouvernement table sur une croissance de 1,5 %.
    Le gouvernement compte sur 2% de croissance.

    'Tabler sur' = journalistic for 'count on'. English: The government is banking on 1.5% growth.

Common mistakes

  • Selon les sources, il a fait ça.

    Selon les sources, il a fait ça.
    Selon les sources, il aurait fait cela.

    Unconfirmed reports use conditionnel d'information (aurait fait).

  • Le président a dit que...

    Le président a dit que...
    Le président a déclaré / affirmé / indiqué que...

    Journalism uses declaring verbs (déclarer, affirmer) rather than plain 'dire'.

C1Register

Irony, Understatement and Litote

Ironie, euphémisme, litote

Rhetorical figures of INDIRECTION: LITOTE (say less to mean more: 'ce n'est pas mauvais' = c'est très bon), EUPHÉMISME (soften: 'il nous a quittés' = il est mort), IRONIE (say opposite with tone), HYPERBOLE (exaggerate).

Key rule

Indirection figures: LITOTE (ne ... pas + opposite = stronger positive), EUPHÉMISME (soften taboo), IRONIE (say opposite with tone), HYPERBOLE (exaggerate), PÉRIPHRASE (indirect name). Essential for sophisticated French expression.

Examples

  • Ce n'est pas mauvais.
    C'est très très bon !

    Litote: negation of opposite to intensify positive. English: It's not bad. (= it's very good; litote)

  • Il nous a quittés la semaine dernière.
    Il est mort.

    Euphémisme for death: 'nous quitter'. English: He left us last week. (= he died; euphemism)

  • Bravo, tu as encore tout cassé !
    C'est stupide.

    Ironie: 'bravo' used to signal criticism via sarcasm. English: Bravo, you broke everything again! (ironic)

Common mistakes

  • C'est très très bon !

    C'est très très bon !
    Ce n'est pas mauvais ! / C'est vraiment pas mal ! (French litote)

    French prefers litote (not bad) to direct superlatives (very very good) for understatement.

  • Il est mort.

    Il est mort.
    Il nous a quittés. / Il s'est éteint. (polite contexts)

    In polite/sympathetic context, euphemism preferred over blunt 'mort'.

C1Vocabulary

Paronyms and Near-Homonyms

Paronymes

PARONYMS: words that SOUND/LOOK similar but have different meanings. Common confusions: conjecture/conjoncture, éminent/imminent, collision/collusion, opprimer/oppresser, accident/incident. Essential for precision at C1.

Key rule

Paronyms = similar forms, different meanings. Top 20: conjecture/conjoncture, éminent/imminent, collision/collusion, accident/incident, effraction/infraction, prescription/proscription, infliger/infléchir, alternative/alternance, vénal/véniel, luxurieux/luxueux, etc.

Examples

  • Ce n'est qu'une conjecture de ma part.
    Faire des conjonctures.

    CONJECTURE = guess/hypothesis (not CONJONCTURE = situation). English: It's just a conjecture on my part. (hypothesis)

  • La conjoncture économique est difficile.
    Un imminent professeur. (meaning: distinguished)

    CONJONCTURE = circumstances/situation. English: The economic situation is difficult.

  • Un éminent chercheur a dirigé l'étude.
    Une collusion violente entre véhicules.

    ÉMINENT = outstanding/distinguished. English: A distinguished researcher led the study.

Common mistakes

  • Faire des conjonctures.

    Faire des conjonctures.
    Faire des conjectures.

    CONJECTURE = hypothesis. CONJONCTURE = situation.

  • Un imminent professeur. (meaning: distinguished)

    Un imminent professeur. (meaning: distinguished)
    Un éminent professeur.

    ÉMINENT = distinguished. IMMINENT = about to happen.

C1Vocabulary

Neologisms and Anglicisms - Integration

Néologismes et anglicismes - Avancé

Modern French integrates ANGLICISMS (borrowings from English: le week-end, un parking, checker) and NEOLOGISMS (new formations: télétravail, ubériser, complotiste). Académie française sometimes proposes French equivalents (courriel for email). Mastery involves knowing formal vs casual usage.

Key rule

Anglicisms: le week-end, le parking, le mail (informal); courriel (formal). Hybrid verbs: googliser, liker, chatter. Neologisms: télétravail, ubériser, complotiste. Feminized titles: la ministre, la présidente. Register-sensitive choices.

Examples

  • Je fais du shopping ce week-end.
    Je vais faire le shoping.

    Integrated anglicisms 'shopping' + 'week-end'. English: I'm shopping this weekend.

  • Envoie-moi un mail / un courriel.
    Envoie-moi un émail.

    'Mail' (common) vs 'courriel' (formal/Académie). English: Send me an email.

  • Il faut googliser avant de décider.
    La ministre Macronne.

    Hybrid verb: English root 'google' + -ER conjugation. English: We should google it before deciding.

Common mistakes

  • Je vais faire le shoping.

    Je vais faire le shoping.
    Je vais faire du shopping.

    Shopping (with double 'p'); no article 'le' here — 'faire du shopping'.

  • Envoie-moi un émail.

    Envoie-moi un émail.
    Envoie-moi un mail / e-mail / courriel.

    Standard forms: mail, e-mail (casual), courriel (formal); 'émail' means 'enamel'.

C1Vocabulary

Register-Based Synonym Selection

Synonymes selon le registre

Choose SYNONYMS by register: EAT — bouffer (slang) / manger (neutral) / se restaurer (formal). HOUSE — baraque (slang) / maison (neutral) / demeure (literary). Mastery = picking the right word for context.

Key rule

Choose synonym by register. Slang/colloquial < neutral < formal < literary. Key sets: eat (bouffer/manger/se restaurer), house (baraque/maison/demeure), money (fric/argent/fonds), tired (crevé/fatigué/épuisé). Match context.

Examples

  • J'ai bouffé un sandwich sur le pouce.
    Monsieur le Président, j'ai bouffé avant de venir.

    Casual register: 'bouffer' + 'sur le pouce'. English: I grabbed a sandwich on the go. (slang 'bouffer')

  • Nous nous sommes restaurés à l'hôtel.
    Salut les gars ! On se casse pour se restaurer ?

    Formal register: 'se restaurer' vs 'manger'. English: We dined at the hotel. (formal 'se restaurer')

  • Il a pioncé toute la journée.
    La demeure de mon pote est petite.

    Casual 'pioncer' vs neutral 'dormir'. English: He slept all day. (colloquial 'pioncer')

Common mistakes

  • Monsieur le Président, j'ai bouffé avant de venir.

    Monsieur le Président, j'ai bouffé avant de venir.
    Monsieur le Président, je me suis restauré(e) avant de venir.

    Formal context requires formal synonym (se restaurer) not slang (bouffer).

  • Salut les gars ! On se casse pour se restaurer ?

    Salut les gars ! On se casse pour se restaurer ?
    Salut les gars ! On se casse pour bouffer un truc ?

    Casual context requires casual synonym (bouffer) not formal (se restaurer).

C1Pronouns

Precision with Relative Pronouns (lequel vs qui/que; redundant antecedents)

Pronoms relatifs - Précision

Advanced relative pronouns: LEQUEL / LAQUELLE / LESQUELS / LESQUELLES (for disambiguation after prepositions, for things, or for clarity); DUQUEL / DESQUELS (de + lequel forms); AUQUEL / AUXQUELS (à + lequel). Avoid ambiguity when the antecedent could be multiple referents.

Key rule

LEQUEL/LAQUELLE/LESQUELS/LESQUELLES after preps (sur laquelle je travaille). Contractions: AUQUEL, DUQUEL. PARMI/ENTRE + LESQUELS even for persons. DUQUEL/DE LAQUELLE when 'dont' can't be used (preceded by prep/NP). CE + prep + QUOI for non-noun antecedents.

Examples

  • La table sur laquelle je travaille est grande.
    La table sur qui je travaille.

    Sur + laquelle (f.sg.) agreeing with 'table'. English: The table on which I work is big.

  • Le projet auquel je tiens échoue.
    Le projet à lequel je tiens.

    À + lequel → AUQUEL (m.sg.). 'Tenir à' requires à. English: The project I care about is failing.

  • Les candidats parmi lesquels nous choisirons.
    Le livre dont la couverture il tient.

    PARMI + lesquels (m.pl.) even for persons. English: The candidates among whom we'll choose.

Common mistakes

  • La table sur qui je travaille.

    La table sur qui je travaille.
    La table sur laquelle je travaille.

    For things, use LEQUEL series after prepositions (not qui).

  • Le projet à lequel je tiens.

    Le projet à lequel je tiens.
    Le projet auquel je tiens.

    À + lequel CONTRACTS to AUQUEL.

C1Pronouns

Clitic Placement - Precision in Multi-verb Chains

Placement des clitiques - Précision

In multi-verb chains (causatives, modals, infinitives), clitics attach to the LEXICAL verb: 'Je vais le faire' (before 'faire'), 'Je le fais faire' (before 'faire' = causative, refers to cake). Order of clitics: me/te/se/nous/vous < le/la/les < lui/leur < y < en.

Key rule

Clitics before infinitive with modals: Je veux LE voir. Causative faire: clitic BEFORE faire (Je LE fais). Order: me/te/se/nous/vous < le/la/les < lui/leur < y < en. Imperative: after verb with hyphens (donne-LE-MOI), me→moi, te→toi.

Examples

  • Je veux le voir demain.
    Je le veux voir.

    Clitic 'le' before INFINITIVE 'voir' (not before 'veux'). English: I want to see him/it tomorrow.

  • Il peut y aller maintenant.
    Je fais le faire.

    'Y' before infinitive 'aller'. English: He can go there now.

  • Je le fais faire par un expert.
    Je lui la donne.

    Causative: 'le' before 'fais' (refers to the task). English: I have it done by an expert.

Common mistakes

  • Je le veux voir.

    Je le veux voir.
    Je veux le voir.

    With modal + infinitive, clitic goes before INFINITIVE (lexical verb), not modal.

  • Je fais le faire.

    Je fais le faire.
    Je le fais faire.

    Causative faire: clitic goes BEFORE faire, not between faire and infinitive.

C1Prepositions

Prepositions in Abstract / Figurative Relations

Prépositions - Relations abstraites

Prepositions in ABSTRACT relations: de (source/origin), à (target/limit), par (means/manner), pour (purpose/benefit), sur (topic/basis), envers (attitude toward), à l'égard de (toward/regarding), face à (facing), au regard de (in light of).

Key rule

Abstract preps: DE (source/cause/sentimental agent), À (target/attribute), PAR (means/agent), POUR (purpose/benefit), SUR (topic/basis), ENVERS (attitude to person), À L'ÉGARD DE / FACE À / AU REGARD DE / EU ÉGARD À (formal).

Examples

  • Il est mort de faim pendant la guerre.
    Il est mort par faim.

    DE = cause (mourir de). English: He died of hunger during the war.

  • Cette femme est aimée de tous.
    Un livre de la philosophie (meaning 'about philosophy').

    DE = sentimental agent (formal; 'par' more neutral). English: This woman is loved by all.

  • Il tient à ses principes.
    Sois gentil pour ta sœur.

    À = target/attachment. English: He clings to his principles.

Common mistakes

  • Il est mort par faim.

    Il est mort par faim.
    Il est mort de faim.

    Cause of death/emotion = DE (mourir de, pleurer de), not par.

  • Un livre de la philosophie (meaning 'about philosophy').

    Un livre de la philosophie (meaning 'about philosophy').
    Un livre sur la philosophie.

    Topic of a book = SUR, not de.

C1Orthography

Advanced Punctuation (non-breaking spaces, guillemets, tiret)

Ponctuation avancée

FRENCH punctuation rules: NON-BREAKING SPACE before ; : ! ? » and after «. GUILLEMETS « » for quotations (not ""). TIRET CADRATIN (—) for parenthetical, dialogue. Semicolons and colons common in formal writing. Numbers: 1 000 (space as thousand separator), 1,5 (comma as decimal).

Key rule

French punct: NON-BREAKING SPACE before ; : ! ? » and after «. GUILLEMETS « » for quotes. Em-dash — for dialogue/parenthetical. Numbers: 1 000 (space), 1,5 (comma decimal). Semicolons common. % with space.

Examples

  • Il a dit : « Je viens. »
    Il a dit: "Je viens."

    Non-breaking space before :, inside « and before ». English: He said: "I'm coming."

  • Bravo ! Quelle surprise ?
    Bravo! Quelle surprise?

    Non-breaking space before ! and ? English: Bravo! What a surprise?

  • La population compte 1 000 000 d'habitants.
    1,000,000

    Space as thousand separator (not comma). English: The population has 1,000,000 inhabitants.

Common mistakes

  • Il a dit: "Je viens."

    Il a dit: "Je viens."
    Il a dit : « Je viens. »

    French uses guillemets « » (not "") and space before :.

  • Bravo! Quelle surprise?

    Bravo! Quelle surprise?
    Bravo ! Quelle surprise ?

    Non-breaking space before ! and ? in French.

C1Orthography

French Capitalization Rules and Titles

Règles de capitalisation

French capitalization differs from English: days (lundi), months (janvier), languages (le français), nationalities as ADJECTIVES (un livre français) are LOWERCASE. Nationalities as NOUNS (un Français) are capitalized. Book/film titles follow complex rules.

Key rule

LOWERCASE: days (lundi), months (janvier), languages (français), nationality adjectives (un livre français), professions generally. UPPERCASE: nationalities as nouns (un Français), proper nouns, specific offices (le Président), institutions.

Examples

  • Nous sommes lundi, le 5 janvier.
    Nous sommes Lundi, le 5 Janvier.

    Days (lundi) and months (janvier) lowercase. English: It's Monday, January 5th.

  • Je parle français et anglais.
    Je parle Français.

    Languages lowercase in French. English: I speak French and English.

  • Un livre français raconte l'histoire d'un Français.
    Un livre Français. (meaning adjective)

    Adjective 'français' lowercase; noun 'Français' (person) uppercase. English: A French book tells the story of a Frenchman.

Common mistakes

  • Nous sommes Lundi, le 5 Janvier.

    Nous sommes Lundi, le 5 Janvier.
    Nous sommes lundi, le 5 janvier.

    Days and months LOWERCASE in French.

  • Je parle Français.

    Je parle Français.
    Je parle français.

    Language names LOWERCASE in French.

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